“鸡娃”是近期家长们无法回避的问题。很多家长反应看了几个“育娃传奇”之后，都觉得自家孩子的智商都有问题了！
前阵子一条《我偷看了海淀鸡娃号的秘密》刷爆了朋友圈，一批“鸡娃号”商业化贩卖焦虑让很多家长大跌眼镜。随之新浪微博上#你被鸡娃号弄焦虑过吗#引发热议，说明感同身受的家长很多。其中一条留言讲出了大部分宝妈的心声：不仅焦虑过，而且还买了不少团品，交了智商税。
确实在“鸡娃号”横空出世并在朋友圈疯狂传播的时候，很多家长看到颇有成绩的孩子会羡慕，于是搬起小板凳开始记笔记。也不知道自己的孩子适不适合就开始了鸡娃之路，满网找资源、关注鸡娃博主、团购产品……
折腾一番后发现自家娃并没有什么增益，还特别累开始对学习抵触。这时候家长们才幡然醒悟，这些鸡娃号并不是在教你如何育儿，而是在贩卖焦虑，将焦虑放大才能掏空家长们的钱包。教育不能原版照抄，而是一要找对方法，二要日拱一卒。
“鸡娃号”在膨胀，你还在死追？
很多家长在醒悟后认为，一些“鸡娃号”的特点是晒娃+贩卖焦虑，然后发起付费咨询和团购产品。其实这套营销手段就跟美容院地推说你皮肤最近干细纹多，会显老，然后推销办卡一样。
这就是一波销售将受众瞄准了迷茫的升学家庭，因为大部分家长对于育儿没有经验，对升学政策也没有一定的解读能力和信息储备，所以在猛然间看到别人家孩子多么优秀的时候就会一下子热血上头，开启“鸡娃模式”。
成绩不是评判孩子优秀与否的唯一标准，纵观社会各行业的发展，适应社会的人不一定都是学霸。培养孩子自食其力的能力，快乐健康的性格很重要，思维转换和终生学习能力更重要。
教育咨询博主@我是毛豆爸爸在接受采访中提到：他在孩子的学龄前，主要注重培养孩子的性格力量，意志力、自控力和社交力的成长。这是孩子接受教育的前提，也是成长中人格塑造的基础。
为什么明知如此，还有无数家长甘愿入坑呢？
在“鸡娃号”的漫天消息中，不乏一些教育干货让家长受益。但也有一些商业导向明显的账号说出来的道理，简单粗暴，乍一听特别对，却是以贩卖焦虑为目的攻占人的心智。
比如鸡娃博主们对奥数的口径，有一个有趣的变化过程。先是说“要是不学奥数，孩子就放弃了升学的主动权”。在国家打击奥数挂钩升学之后，又开始鼓吹“奥数能锻炼思维，就算不为了升学，多学总比不学好”。
家长们仔细想想，某些奥数机构通过背套路的教法，真的能锻炼思维吗？不学奥数，学其他知识就不能锻炼思维吗？
一个基础知识都没打扎实的孩子，去学奥数会出现什么情况？会不会到最后都学不好？
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在刚刚结束的“2021新浪&微博春季国际学校择校展”北京站上，新浪教育主编雷蕾强调的：在焦虑中家长要保持独立思考，尊重孩子的成长规律。在“鸡娃号”遍布网络的时代，家长们也要先看清孩子再看清未来。
我们不反对学习知识，也不反对学前教育，只是不希望家长们因为对竞争力的恐惧而变得盲目，抹杀孩子的天性去复制别人的成功。
如何定义“普娃”
孩子如何凭实力逆袭？
相比于“鸡娃”的优势，“普娃”的概念有很多争议。没有家长会直接给自家孩子贴上“普娃”的标签，任何一个孩子都是一个小宇宙，只是还待发掘，需要家校联动的正确引导。
在大多数家庭中孩子可能没有卓越的才华，也没有小学就拿下托福114的能力，那就不能成功了吗？未来就不能在社会中有一席之地吗？
拿下华为天才少年计划201万年薪的张霁，复读一年高考上了一个民办二本，硕士学校也是双非，第一篇论文发表后被拒绝了6次。他也是一路在“普娃”的标签下成长，真正的牛人不是处处成功，而是认清自己的能力和发展，失败了一千次，还能勇敢的站起来。
非要将“普娃”与“牛娃”去比，这才是错误的。在电影中每一个超级英雄的成功都需要一个转折点，积蓄能量在拐点实现弯道超车，才能逆袭成功！这个转折就在思维上，是竞争意识、内驱力和自主学习的能力。
Part 1“普娃”逆袭：不甘于平庸
“天才少年”是别人家的孩子，自己家孩子资质平庸怎么办？就甘愿被排在别人身后吗？
从进入基础教育开始竞争就无处不在，从择校分班到成绩排名和校内外比赛，这也是很多家长“鸡娃”的原因。即使是“普娃”也不能自甘平庸，要具备良好的竞争意识，和未来发展的目标。
家长应该引导孩子积极参加各类活动，既能锻炼学科专业能力，又能让孩子在活动中发现自己的优势。通过家校联动，在优势方面加以培养，帮助孩子不断提升，树立正确的未来发展方向。
康福国际教育董事长、凯博外国语学校总校长刘煜炎在教育问题上，提出：最适合孩子的教育是有提升的教育，培养每一个孩子从平凡到伟大。
基础不同的时候只要不断在进步就是未来成功的基础，前提是要敢想敢拼敢做。
Part 2“普娃”逆袭：厚积而勃发
“普娃”不代表完全的快乐教育，毕竟成绩一直不好也很难快乐起来。所以基础的储备还是很必要的，“牛娃”的成绩出类拔萃，关键在于自身的内驱力和学习习惯，这也是“普娃”应该具备的。
苏轼的读书法—博观而约取，厚积而勃发，大家应该不陌生。所以想要逆袭要时刻具备学习知识的欲望，自主完成每天的学习任务，广泛观览取其要领，积累丰厚知识储备。
家长要和学校联动起来扮演监督者的角色，和孩子一起动起来。家长可以找到孩子感兴趣的方式来在潜移默化中引导孩子获取知识，扩大视野。其中可以有短暂的停滞休整，让孩子在轻松愉快的氛围中提升综合素质。
家长们不要盲目地被“鸡娃”营销误导，北京君诚学校陈校长说过：才艺和科学的组合才是未来的创造力，大家别忘了爱因斯坦也是拉提琴的。想要成功不只是世界名校和985/211，任何一个特长都可能成为未来征战职场的一把利剑。
Part 3“普娃”逆袭：独立思考终身学习
独立思考能力是中小学生比较欠缺的，尤其是如今的应试教育下学生依靠于老师的强输入。“普娃”想要逆袭要学会举一反三，发现问题自主思考提出解决方案。即使是错误的，也能在思维逻辑过程中得到锻炼。
教育不仅体现在分数上，最重要的是培养学习的能力。从被动学习到主动思考，从被迫输入到终身学习，这才是逆袭的根本。
硅谷跨境公关公司Arcbering Consulting创始人兼CEO陈琛认为：“终身学习”既是对自我的基本要求，又是宏观环境的现实需求。只有意识到终身学习，才能不断进步，进而获得不断成长的充实感和稳定而持续的幸福感。
不是鸡娃号让你焦虑 是家长们被自己搞得焦虑
无论是“鸡娃 ”还是“普娃”的家庭，在面对升学问题上都会产生焦虑。升学专家吕付国在演讲中说过：焦虑源于不了解，解决升学择校焦虑要把握好时间节奏，了解升学政策，提前最好准备。
不只是升学阶段，在家庭教育中为什么很多家长会被“鸡娃号”左右？追根究底来源于家长无止境的欲望。
焦虑、功利心、目标感、欲望等各种标签，让家长们对比自家孩子与“牛娃”的骄人成绩。有家长说：“鸡娃的欲望无止境，鸡了两小时出了成绩，就想鸡三小时，六小时……无底洞，把孩子的时间排的满满的。”在这种环境下，不只是折磨了家长，更是让孩子对于学习的抵触更大了，心里压力更大了，这带来的结果自然差强人意，甚至适得其反。
在国际学校家长圈的家长群中，一位职场妈妈跟我们描述她现在的“鸡娃”情况：女儿现在二年级，报了5个网课，4个线下课外班，每天早上六点孩子起来阅读英文书籍，每天晚上作业写完再学网课，周六周日基本跟上班一样要带孩子奔波于各个辅导班之间。
7岁的小孩，如今的压力可怕吗？
她还会在公司一起和同事比孩子身高，比写字速度，比单词储备量，比学校条件，比吃穿用度，一切可见的事物都是拿来比较。
这位家长可以说是被焦虑荼毒至深，学习没有错，但是这些真的利于孩子的成长吗？鸡娃焦虑的本质就是家长们被社会的急流一直推着走，从而忘记了教育孩子的本质。
家长们没有天才基因，就不要逼迫孩子必须要成为天才，高人一等。在教育孩子的过程中，要学会尊重孩子，比鸡娃更重要的是要信任自己的孩子。以身作则耳濡目染间传达给孩子正确的学习方式，让孩子清晰地规划自己的学习生活和发展方向。