海德京华介绍

海德京华国际双语学校强调掌握每一个学科领域的核心技能。奠定坚实的基础是真正掌握任何一门学科的途径。

(美国)共同核心州立标准是我们所有(英文)课程的基础，但我们做了多面的补充和修改，使其更适合我们的第二语言学习者。中文(语文)课程以中国义务教育语文新课程标准为纲，结合双语学校实际情况而开展。

我们的课程中，学生不论其年级水平或能力高低都要经历三个非常重要的学习阶段。这些阶段具有连贯性——每一堂课上针对一个简单的主题;每一学期针对复杂的主题;每一学年进行下一年级的准备。

第一阶段: 介绍阶段——教师通过多种形式的教学方法介绍课程不同领域的核心概念、词汇或技能。

第二阶段：辨识阶段——要求学生识别或理解教授过的核心概念。这一阶段主要通过跨学科的口头及书面测试进行。

第三阶段：应用阶段——学生需要通过创作任务以展示其对知识的理解和掌握。如果学生无法运用所学知识，表示他们还没有完全掌握该内容。

通过不同课程将阅读、写作和口语交流方面的核心技能整合在一起是我们学习方法的重要内容。数学课上的学生需要写出所学内容;社会课上的学生需要介绍和展示他们掌握的信息;而语言艺术课上的学生需要读、写和谈论科学、数学以及人文学科领域的概念。通过这些学习机会，我们能够确保教师在每一堂课上监督学生掌握那些基础技能。

双语教学的重要性

当今世界已经非常不同于我们当时所成长的世界。对多元文化及多语言的理解变得从未有过的重要。至关重要的是，我们的学生充分了解自己在这个不断变化的世界的位置并努力作出有价值的贡献。

实现这一目标的一个步骤是掌握两个世界上广泛使用的语言：中文和英文。

3-4学生的课程语言比例为50%中文和50%英文。

5-6学生的课程语言比例为70%英文和30%中文。

7-9年级学生的课程英文大约占85%，中文占15%为他们之后进入纯英文课程的高中而做准备。

我们认识到，我们的学生都是有上进心且聪明的第二语言学习者，我们的目标是确保他们在各门学科的学习中取得成功。根据分级测试，学生被安排在各学科领域的小组中，我们还为他们提供一系列全天候的小班辅导课程，确保他们能够吸收所学的内容。

由于英语水平太低而无法学习我们主流课程的学生将被分配到语言强化课程(LFP)。LFP的学习对象是初学者和具有较高水平的初学者，旨在使他们成功过渡到数学、英语、社会或科学等主流课程之前做好准备。我们将定期对LFP的学生进行评估，让他们尽快转入主流课程之中学习。

海德京华师资团队概况

海德京华师资介绍

执行校长 Jennifer Hyde Sachs

Jennifer是一位在北京从事教育行业长达25年的美国人,她的普通话也十分流利。她以优异的成绩毕 业于美国古彻学院,并荣获英语和文学学士学位,此外她还持有蒙台梭利小学教育研究生证书。除了具有 丰富的教学经验之外,Jennifer还曾亲自为数百个家庭提供过包括教育计划、学术需求及国内外择校在内 的专业教育咨询服务。

作为三个中美混血孩子的母亲,Jennifer对海外留学择校时家长产生的各种困惑和烦恼深有体会,为 了解决这些问题,她亲自走访了美国50余所寄宿学校以及中国的众多国际、双语甚至公立学校,从而研究 中国当地学生如何更好地适应西方教学环境。

作为学校的管理者,Jennifer常年与众多国内外教师沟通交流教学经验,共同分析中西方教学模式的 差异,从而设计出一整套从学生自身特点出发,融合了中西方教学精华的成功的教学模式。

执行副校长，Gerard Clyne

Gerard Clyne来自爱尔兰, 自2008年起在北京从事教育工作。Gerard 拥有爱尔兰戈尔韦国立大学实验物理学本科荣誉学位,随后他又继续在爱尔 兰戈尔韦的计算天体物理学实验室研究小组中从事了五年有关高能脉冲天体 物理学的研究工作。

作为管理团队中不可或缺的一员,Gerard直接参与监督学校STEM(科 学 - 技 术 -工 程 - 数 学 ) 课 程 的 设 计,尤 其 重 视 科 学 、技 术 、工 程 、数 学 与 艺 术 等 前沿课程的开发。

招生主管，廉鹏

廉鹏毕业于北京美国英语语言学院商务外交与英语专业, 并随后获得了北 京外国语大学英语系学士学位。她于2010年1月加入我们的团队,在行政部门 工作了五年半之后,调转到招生部工作并于2016年8月25日正式担任学校招生 部主管一职。

在过去将近7年的时间里, 廉鹏通过与海外专业教育者一起工作以及与来 自不同国家的学生和家长的沟通交流, 积累了丰富的国际教育领域经验。廉鹏 期待通过每一份努力和对工作的热情为海德京华国际双语学校接收更多优秀 的学生。同时,她也非常乐于与家长分享更多关于国际教育方面的资源。

小学部主管，Bradley Nitschneider

Brad是一位非常有才华的教师和作家,并且对教育充满热情。他拥有美国加州贝尔蒙 特那慕尔圣母大学行为科学的本科学位,同时,他还是多学科认证教师和咨询心理学硕士。 目前,Brad正在攻读美国弗罗里达州迈阿密圣托马斯大学的教育领导专业的博士学位,他 的博士论文研究主题是如何在海德京华国际双语学校最有效地教授学生英语和学科内容。

他除了在美国和中国有十多年的课程辅导经验之外,还在加州的帕罗奥多学区担任过十 多年的小学教师。Brad在帕罗奥多期间,撰写并出版了五册1-6年级的学生教材。作为海德 京华国际双语学校教学团队中的一员,Brad一直都深受学生的欢迎,他的学生们在各个学科 都取得了令人瞩目的成绩。

海德京华国际高中

海德京华国际初中

海德京华国际小学

招生详情

招生对象: 1至9年级 (中国籍和外籍学生)

入学要求：学习能力强、有足够的内在动机、沟通能力良好、能很快适应双语的学习环境

入学考试科目：中文(包括面试)、数学、逻辑

授课形式：分层教学(根据学生的实际水平分到适合的小组，每个小学期结束时会有测试以便及时调整学生的级别)

Admissions Process and Checklist招生流程及材料清单

Please complete this application pack and provide the following documents:

请完成申请流程并提交以下材料：

1. Application for Admissions Form入学申请表

2. Health and Physical Information Form 健康记录表

3. Photocopy of Student's Household Register (Mainland Chinese);

中国大陆籍：学生户口本首页和本人页复印件;

Photocopy of Student's ID (HK Chinese/Macau Chinese/Taiwan Chinese);

中国香港/中国澳门/中国台湾：学生相关身份证件复印件;

Photocopy of passport and valid Visa (Foreign National) 外国籍：护照和有效签证复印件

4. Photocopy of both the parents/guardians ID (Chinese);

中国籍：父母双方/监护人的身份证(正反面)复印件;

Photocopy of both parents/guardians passport and valid Visa (Foreign National)

外国籍：父母双方/监护人的护照和有效签证复印件

5. 1-inch size photo of student&parents and digital photo (3 copies on blue background)

学生及家长证件照及电子版照片(一寸、蓝底、三张)

6. Photocopy of student’s recent report card/ school transcript学生近期成绩报告单复印件

7. Non-refundable application fee缴纳申请费(不退还)

On receiving a Formal Acceptance Letter you must provide the following documents and pay all School Fees.

收到正式的录取通知书后，请准备以下材料(完整填写并签字)并支付学费。

1. Cancellation and Refund Policy Form取消和退费政策

2. Admissions Agreement&Marketing Agreement招生协议及学生影像使用协议

3. Medical and Activity Consent Form医疗及活动同意书

4. Health check result Form体检报告(Liver肝功能， Blood testing and normal check up血常规)

5. Photocopy of students Immunization record疫苗本复印件

6. Medical Insurance Form医疗保险表

7. School Lunch Form午餐信息表

8. School Service学校服务表

9. Bus Application Form (optional) 校车申请表(可选项)