教育部要求全国中小学都要开设煮饭、种菜、养殖等劳动课，来锻炼孩子的动手能力。而实际上在国际学校这样的课程早都已经存在，比如北京王府学校。下面给大家简单介绍一下北京王府学校及其开设的劳动课程。
北京王府学校一直十分重视学生的劳动教育，搭建了具有王府特色的综合素质教育平台，学校已开设的劳动课程在内容与理念上也与新劳动课程“路径更清晰、标准更明确、要求更具体”的特点完美契合。
坚持育人导向
从书本来到果园与田间，孩子们在劳动中增强了对劳动者的感情，懂得了尊重劳动、崇尚劳动。
学以致用、知行合一
北京王府学校的劳动课程坚持结合学科知识，围绕日常生活“做中学”、“学中做”，学以致用、知行合一。
学生观察、记录“班级实验田”的植物生长过程
学校还将生活区作为“第二课堂”，实现“教宿联通”，整理内务、清洁打扫、工具组装等劳动，提升了学生的自理能力。
科学、丰富的劳动实践方式
在王府中学阶段的IB-MYP社区设计项目，就开始引导学生从现实生活中发现问题，了解身边的真实需求，通过完整、科学的探究方法，让学生通过设计、合作、试验、制作等方式在项目的学习中获得丰富的劳动体验，如为老年人科普常见的诈骗套路、采访环卫工人、建设流浪猫救助站等。
高中阶段的公益志愿服务中，学生志愿者们为“暖暖流动儿童之家”组织了丰富的课余活动，耕地、间苗、挖排水沟……学生增强了劳动能力，更提升了服务意识、团队合作能力，培养了社会责任感。
从以上可以总结出，北京王府学校的劳动课具有实验性、探索性、实践性，对于孩子的动手能力、观察能力、思考能力、判断能力都有很强的调动性，孩子可以在王府度过愉快而又丰富的学习、生活时光。>>点击查看：北京王府学校招生简章