为帮助万千家庭解决孩子的升学择校难题，4月10日，由新浪教育、微博教育、博辞教育联合主办的“新浪&微博2021国际学校春季择校巡展”在北京富力万丽酒店成功举办。
展会当天，北京及周边众多优质国际化学校集体亮相，招生官现场介绍学校特色，解答家长问题；近20位教育大咖、知名学校校长全天不间断分享择校干货、普及国际教育知识；金吉列大学长携海外院校亮相展会；5位行业资深专家现场答疑解惑，规划孩子升学择校之路。
康福国际教育董事长、凯博外国语学校总校长刘煜炎在展会上发表了演讲，主题为“为思维而教，为未来而育”，他指出选择国际学校要选择适应孩子提升的国际教育，培养孩子共同学习的能力，实质的解诀，为思维而教，为未来而育。
康福国际教育董事长、凯博外国语学校总校长刘煜炎
以下为刘煜炎校长的演讲实录：
我今天回答三个问题，因为办学很难说清楚。第一个问题，我们每一个家庭都希望孩子只要走上了一条教育道路，就能够最终走进世界名校，最终走向职场，成为全球的职场精英。但是你们如果有心思考一下的话，无论其他的学校或者说其他的教育机构，或者说其他国家的教育机构，会发现有一个问题，这个问题就是无论你上小学的时候把他送到哪一个学校，你都会发现你不敢肯定这条道路能把你的孩子送到世界名校，而且让他将来拥有比较好的未来，这就是家长焦虑的根源。因为不确定，不能犯错误，所以在小学升初中的时候，学校要选择。初中升高中的时候，学校又在选择，尤其是体制内的学校更是这样的。
所以家长们既希望自己的孩子能够上学区房体制内的学校，又不希望自己上体制内的学校，因为把握不了，难以决定。因为如果您的孩子上的好的体制内学校，摇号就把你排斥在体制内学校之外了。所以靠买房子，花很多钱买房也不一定能保证孩子有一个好的升学的未来，这是第一个问题。
第二个问题，那些标榜自己有了很好成绩出口的学校，那些学校的学生能把普通的孩子送到清华北大吗？他们能把幼儿园的孩子直接拿来上世界500强吗？做不到。没有一个学校敢说我们把普通的学生都能培养好，没有一个家长敢说把学生交到哪一个道路都能把孩子教育安心地解决了。
第三个问题，每一个学生本身也存在很多的不确定性，家庭的培养和学校的培养，如何走到一起？互相协同？互相支持？使孩子们更好的发展，家庭和学校到底起什么样的不同的作用？这是我说的三个问题。
对于我来讲，因为我是一个学者，我不喜欢去办一个不确定的东西，我是物理学家，所以我在寻找教育道路的时候总是在思考和实践探索有没有一条经过这个道路走得越久越坚定地认为，进我们学校的孩子一定比别的孩子越好。只要花的时间越久，我就会告诉你这个孩子能力越强，他离进入世界名校距离越近，最后把他送到世界名校。而不是这个孩子在这里待的越久，把别的好孩子抢过来，这是我分析终极问题的解决方案。
实质的解诀，为思维而教，为未来而育。给大家展示一下我们学校的孩子，这个孩子初一在我们学校上学，民办上了小学之后，小升初被重点中学踢出去的学生，跟着我们上高中进剑桥了。剑桥、牛津录取比例，我们学校跟人大附中、跟十一学校等只占他们毕业生总数1/10甚至1/50的结果，我们得到了跟他们录取剑桥的名额相当的人数。
所以家长有时候就是这么纠结，不知道选择什么样的教育，是选择给孩子有提升的教育，还是选择给你的孩子贴个标签。我觉得应该选择为了教育的初心，培养每一个孩子，使孩子从平凡到伟大的到杰出的学校的。
帝国理工，理科是建设国家的优势，所以我们搞理工科的，有工作，而且工资很高，每个月1万美金左右。这些学生都是跟我们考上世界名校的学生。从初中、从小学就来了，汪政岐同学从小学到我们这来最后考上纽约大学商学院。到我们学校拿到加拿大UBC全额奖学金，教育是这样改变命运的。
培养本科生不如培养高中生不如培养小学生，不如把自己的孩子培养好，我家的孩子上剑桥，在中国上高中、上初中时，老师说他考不上中国的二本，只能考三本，我用自己的实践证明刷题的教育是不行的，拉小提琴教育是可以的，拉小提琴加上A-Level更可以了。毕业之后家庭也有了，幸福生活也有了。命运怎么改变？跟机器是斗不过的，跟自己斗争，但是我们非要超越机器的话要有创造性，要能够批判性思考，要能够超越自己。未来的工作人类如果不想跟机器斗争的道路，我们教育工作者要赋予孩子未来胜于机器的道路，批判性思考、情感性、服务、自我蜕变。这样的教育服务的是未来，绝对不是今天和当下和五年之后，是未来十年、二十年之后。经济是智慧经济的，人需要三个能力：创新能力、人格高尚、服务别人和持续发展的能力。
课程只是我们所使用的工具，课程只是渡我们到彼岸的那条船，所以我们真正要赋予学生的是能力，就是他们能够自我求知的能力，他们能够反其道而行之当老师的能力，他们能够被老师盘问，而且伶牙俐齿地反驳老师的能力，他们能够考进剑桥、考进牛津、考进芝加哥大学，这是芝加哥大学、伦敦大学，一半以上考进世界十强的道路。怎么考出来的？是他们在思考上在思想上超越自己的过程。
他们和同学之间互相讨论的过程，他们和老师质疑和老师引导他们的过程，他们和老师开展项目式学习的过程，按这样的教育培养抓住孩子的根基，道德价值观是正确的，生而向善是利他的，服务于价值观的系统良好的习惯。我们能够做到利他，我们在社会上就能以利他的结果得到社会的认可、得到家长的认可、得到单位的认可，得到整个国家和民族的认可，成为一个伟大的有贡献的人物。
所以我们在创新上面除了人格上面，创新上面是以孩子的兴趣为主导，以课程中间的思辨性过程为抓手，以培养孩子的创新能力为结果，最后他们能够走进世界名校，开展合作思维、开展合作探究，开展自主创构最后成为解决问题的高手。
我们学校和其他学校最大区别不是因为我们有A-Level、不是因为我们有AP不是项目式学习，而是课堂上颠覆了传统教学很多。是结果导向吗？不是，是过程修炼。是记忆为方法吗？不是。是思维演练为根本。是一个人学习吗？不是。是大家共同学习，尤其一对一讨论，辩论。应试是技巧吗？绝对不是，是解决问题的方案，这样的学生离开老师能不行吗？肯定行。所以他们走进了英美的顶尖名校，他们30%以上考进世界十强，100%考进十届百强。
看几个案例，这个孩子刘霄阳，英美双升，去了芝加哥。这个孩子妈妈是一个小学五年级的毕业生，但是她自己能够考到剑桥读数学物理专业，而且她中国高考裸考655分，能够问鼎中山大学、华中科技大学等，但她不去，去了剑桥大学。这个孩子三年前从我们学校毕业从初一读到高中学了物理量子专业，学最难的科学同样是好样的。他的同学袁莹格也是在剑桥读量子物理学，准备用量子物理学解决生物的问题，开创一个新的学科。这个孩子在常春藤研究计算机和人工智能。
从这些角度讲，这些学生根本不需要爸爸妈妈赋予工作，也不需要我赋予工作，他们都是自创人生，自己发展自己的人生。所以我认为一个好的教育不是把人家田里的好苗挪到自己家里去，不是把人家基因优秀拿到你的学校去证明你的学校很优秀，而是用平凡的、普通的学生，向社会证明我们掌握了一种高效的、优质的，而且是人品也优质的方法使他们每个人都能成功不能失败。因为学校一个学生的失败是百分之几，但一个家庭孩子的失败百分之百，一个人的失败是百分之几百的失败，所以不能失败。
我们是一个生态的校园，是一个非常美丽的校园，是一个300亩地像颐和园似的校园。在这个学校里学生跟我一起共同成长，我可能是你们看到的那个创始人和创校校长当中能够站在讲台给毕业生上课，给毕业生上最难的课理论物理这个课程的校长，其他校长是夹在里面，我不是，我一周上20多节课带4个班。无论成绩好坏都应该把他送到世界顶级名校去修炼，因为每个人都希望成功，我们帮不了更多的人，只能帮到我们学校上学的人。一生一世我们只帮那个有缘的人，我的目标尽量帮助中国孩子能够走进世界名校，实现他们的人生目标。我的目标很简单，一个目标，一生追求，尽量帮到更多的人，同时帮到家里的孩子。我自己两个孩子，一个上小一、一个上小五。我准备亲自教初中，我原来是博士生导师，变为高中老师，明年开始我准备变为初中老师，因为准备和我的女儿一块成长，欢迎大家加入我们学校加入教育大改革的实践。成功肯定是必然的。
希望跟大家成为今后的同道，希望跟大家一起共育伟大的后生。谢谢大家！
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4月17日，“新浪&微博2021国际学校春季择校巡展”将在深圳举办，届时众多优质的深圳及周边学校云集，择校盛宴一触即发，敬请关注！
新浪&微博2021国际学校春季择校巡展·深圳场
时间：4月17日 8：30-13：00
地点：深圳深铁皇冠假日酒店五层宴会厅
新浪&微博2021国际学校春季择校巡展·苏州场
时间：4月18日 8：30-14：00
地点：苏州希尔顿酒店六层宴会厅
新浪&微博2021国际学校春季择校巡展·北京第二场
时间：5月15日 8：30 -15：00
地点：北京长城饭店二层宴会厅
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